神木县“八大工程”力促教育腾飞

小说:小飞网赚博客作者:戏纯董王更新时间:2018-09-22字数:35102

神木县“八大工程”力促教育腾飞


为了全面贯彻中省市教育工作会议精神,深入实施“教育优先、学有优教”战略,加快西部教育强县建设步伐,为神木县未来发展提供坚强有力的人才保障和智力支撑。神木县全面实施“八大教育发展工程”,努力兴办人民群众满意的教育。

一是实施学校标准化建设工程。按照高标准、高规格,两手抓、两手硬,硬件更硬、软件更优的原则,用五年左右的时间,使全县所有中小学装备标准化配置。完善中小学教育教学必需的功能场室,改造、扩建中小学操场,绿化美化校园,校校成为“魅力学校”。布点调整保留的学校重新规划,分期分批完成校舍改造;继续加强薄弱学校建设,增强办学活力,校校成为“优质学校”,让城乡学校成为适合每一个学生发展的乐园。新建学校要面向现代化,一次性建好,达到全国一流水平。让学校成为建筑稳固、环境美丽、内设优越的育人殿堂。

二是实施教育一体化贯通工程。按照“管理体制统一,规划布局统一,办学标准统一,办学经费统一,教师配置统一,办学水平统一”的思路,打破城乡二元结构,贯通教职工编制管理,贯通教育经费投入机制,贯通中小学管理体制,着力缩小校际、城乡、区域、层级差距。推动义务教育优质均衡,打破“均衡是平均,一体化是一样化,标准化是模具化”的僵化思维,因地制宜,建名校,出精品,创特色。推动城乡教育高位均衡,打破城乡壁垒,建立校长和教师交流机制,加强薄弱学校内部管理,以城带乡、优势互补、共同发展,形成城乡互动,合理竞争的县域教育新格局。推动各类教育协调发展,财政保障优先向农村倾斜、向薄弱学校倾斜、向教学一线倾斜,重点建设向学前教育倾斜,新增布点向“一体两翼”集中,用五年时间,基本实现城乡学校环境优美,教学设施设备齐全,公用经费充裕,教师素质好,管理水平高的目标。

三是实施教育现代化提速工程。按照信息化、网络化、数字化要求,切实抓好信息化基础设施,现代多媒体设备配置,计算机信息技术,学科实验教学四项工作。有计划地为规模学校建立数字图书馆和虚拟实验室,有选择的进行教学资源库建设,提高信息技术应用水平,不断向网络化教学、信息化服务、数字化校园迈进,全面实现教学手段的现代化,为提高教育教学质量,实现学有优教目标奠定坚实基础。

四是实施教育“三名”工程。即培养一批名教师、造就一批名校长、打造一批名学校。所谓培养一批名教师,就是按照“引进一批、提高一批、淘汰一批”的思路,打破地域界限,适度引进高端人才,补充教师新鲜血液,青年教师扶稳、骨干教师扶优、知名教师扶强。整肃教师队伍,弘扬奉献精神,树立师德楷模,发挥榜样作用。逐步提高教师专项 “绩效奖金”,班主任津贴标准,为农村教师增加交通、生活补贴,实施教师安居“暖心工程”,激发教师教书育人的积极性,稳定教师队伍,实现事业留人、情感留人、待遇留人。发挥好骨干教师的“传、帮、带”作用,用好本地教育人才。继续抓好学科带头人、骨干教师的培养和评选、认定工作,以老带新,以新促老,造就一大批学有所长、教有特点的神木名师。

所谓造就一批名校长,就是在“十二五”期间,着力推行校长公开选拔制、届期制和末位淘汰制,探索推行优秀校长职级制、年薪制,选派一批校长外出挂职锻炼。实行中层干部竞岗制和校长交流轮岗制。加快校长后备干部队伍建设,形成校长成长梯队格局。完善校长负责制,简政放权,扩大办学自主权。建立校长队伍考评新体系,强化校长任期履职考核,促进校长职业化发展,培养造就一批办学思想鲜明、专业素质过硬、管理能力强、办学质量高、勤奋务实的教育领军人物。

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发布时间:2018-09-22 10:32:50

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